venerdì 13 Febbraio 2026
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Visita giornalistica degli alunni delle elementari di Difesa Grande

TERMOLI. Dopo la visita alla redazione di Primo Piano Molise e Teleregione, dello scorso 30 marzo, ieri le classi V° A e V° B della scuola elementare del I Circolo Didattico di Termoli, plesso di Difesa Grande, hanno fatto visita alla redazione di info@onsumatori, accompagnati dalle maestre: Colavita Angela ed Adelina Di Cienzo (ambito linguistico espressivo ed antropologico); Chimisso Anna Cristina (ambito logico matematico); Pappalardi Bruna (insegnante di sostegno).

Il direttore di Info@Consumatori Massimiliano Orlando ha illustrato ai 35 bambini le varie fasi della realizzazione di un giornale mensile, il ruolo del giornalista e della comunicazione, l’uso delle nuove tecnologie informatiche per la realizzazione del blog di Info@Consumatori.

Subito dopo Annalisa Principi dell’Agenzia Creative Room, che insieme a Marcello Orlando della Publisystem, cura l’aspetto grafico del periodico, ha realizzato, insieme ai bambini, uno spazio pubblicitario, illustrandone la funzione, il linguaggio utilizzato, il trattamento delle immagini con i nuovi programmi di grafica.

“Lavorare sul testo giornalistico e pubblicitario, afferma la maestra Angela Colavita, fa parte del programma di formazione linguistica. Affrontiamo diverse tipologie di testi (narrativo, informativo, descrittivo, poetico ecc.). Il programma è partito dalla storia della stampa e del giornale (invenzione della carta, realizzazione dei primi libri). I bambini hanno portato a scuola vari giornali, suddivisi per contenuti e periodicità. Li abbiamo esaminati insieme soffermandoci in particolare sul quotidiano, la sua struttura, il menabò, la prima pagina. Successivamente abbiamo realizzato articoli di cronaca, interviste, inchieste. Il lavoro non si è fermato quì. Le classi sono state a far visita alla redazione di un quotidiano locale, ad un edicolante per conoscere le abitudini d’acquisto ed hanno svolto un’indagine conoscitiva presso i genitori. I risultati sono stati rielaborati in una tabella”.

V/Bem